文丨燕志華 博士

這幾天，兩場集聚活動引起了社會關注。一個是線上的，一個是線下的。說是聚集，也可以說是奔赴。

一、線上線下的兩個事件

線上的聚集，是湖南懷化的理發師李曉華忽然就在抖音上火了。她堅持不懈地發布數百個短視頻，一直無人問津，然后突然一個短視頻火起來，粉絲增加到了270多萬，大量粉絲來到她的店鋪前面打卡，從畫面看已經導致了擁堵，警察到了現場維持秩序。地方將店鋪前面的馬路進行了返修，青色的柏油馬路讓人想到了平步青云。一些同行還到李曉華的店門前做起了公益剪發活動，8位發型師5天剪了1000個頭。

線下的聚集，就是這兩天引發了轟動的大學生夜騎到開封的事件。鄭開之間，距離不過50公里，然后大學生們多數騎著共享單車就從鄭州趕到了開封。據說參與的大學生數量達到了20萬之多。很多人說沒想到鄭州城內竟然蘊藏著如此豐富的大學生資源。

一個超乎尋常的行動，引發了社會各界的關注。不同方面的人對大學生騎行有不同的觀察視角。開封文旅部門大開城門，張開雙臂歡迎客流，歡呼開封開了封，成了網紅城市；交通部門隨即發布了交通管理通報，對于道路進行了管理；學校趕緊發布了管理禁令，要求宿舍加大巡查力度；教育部門感到恐慌，可千萬不要出什么亂子；市民感到了生活交通不便，怨聲載道；幾大單車平臺在社會治理壓力下，也禁止超區騎行；自媒體看到熱點了，驚呼是“大事件”，諸如此類。

二、本質相同的爆紅邏輯：李曉華、郭有才、董宇輝

其實李曉華的走紅，和菏澤的郭有才、東方甄選時期的董宇輝走紅，背后的原理是一樣的，那就是抖音造就的網紅現象。

由于她堅持不懈地發布短視頻，終于有一天觸發了抖音的流量機制，從而一舉爆紅，抖音將其短視頻推送到無數網民屏幕之上，引發了關注，從而吸引了大量粉絲。

至于其社會價值，反倒沒什么可以解說的。也無需挖掘其走紅背后的社會根源。說句實話，確實沒有什么社會根源，它就是無意之間觸發了抖音的流量機制，從而一舉被推送到無數網民視網膜之前，從而走紅。

這也是為什么菏澤的郭有才走紅之后，引發大量網民的不滿和吐槽，認為這樣走紅會將社會價值觀引到一個歧途上，尤其會影響到青少年，可能認為智慧和勞動已經落伍，在網絡追求成為網紅才是正道。

在李曉華走紅之際，還有無數的同行也在堅持發布短視頻。也會接連出現大大小小的網紅。因此，無需過于解讀這個現象，它就是一個突發爆發的流量現象。過多解讀，反倒顯得用力過度。

任何短視頻都會聚焦和放大生活的某個片段，中間充滿了令人沉浸的新鮮細節，如同孩子拿著放大鏡觀察一個螞蟻的進進出出，能饒有興趣看上一天。當你圍觀李曉華，看到她咔嚓咔嚓地推著剪刀，一團亂發慢慢脫胎換骨，通過她的手藝，加工成為一個漂亮的形象，你會獲得一種滿足感。主人公的質樸和謙和，也產生了親切感。

個人的影響力和財富的增加，已經間接地和自己的勞動脫節，而更多地被技術和系統所控制，這正是算法時代的一個特點。算法正在重塑我們的社會及社會運行的底層邏輯，在很多方面操縱社會的運行軌跡，或者塑造社會的新形態。

從現實生活看，短視頻對于青少年和老年群體的價值觀的重塑和改造，是最為顯著的。一個老年人堅守了數十年的觀念，會在算法連續推送的短視頻的沖擊下，很快會改變自己的觀念。

三、社會分揀機制

很多人對于夜騎大學生的看法比較復雜。更多的人認為是青春行動，還有的是持有負面看法，比如一位大學老師就對大學生的行為進行了污名化。大學也對學生行動保持了謹慎評價，但是基本上不提倡、不鼓勵，最后進行了勸阻。各方還從社會機制方面設置了開關，比如騎行禁止跨區，就是社會技術機制。

我是從中國當代青少年的“精神發育史”的角度來看待此事的。

今天中國的年輕人，從幼兒園、小學，再到中學，直到大學，溫飽問題已經解決，城市里的青少年甚至已經過上了非常優渥的物質生活。但是他們的精神生活，卻恰恰處于最為苦悶、最為空虛的時代。

中國城市化和工業化開啟的全民爬坡的時代，不光是成人在職場高度內卷，在教育領域，學生們也陷入水深火熱之中。

起跑線不斷向生命的前端延伸，終于延伸到母腹之中。很多家長從胎教開始，開啟了孩子的競爭之旅。就是說，當下的孩子們，從出生的一刻起，就被拉入競爭的軌道，人生已經被上好發條，內在程序已被寫好。接下來的人生，不過就是被動地輸出并完成程序的過程。但是這些程序不是他們自己的愿望，他們無從選擇，所有的程序，都是社會和父母的愿望。每個孩子只是時代生產流水線的一個社會產品，沒有獨立的人格。

孩子在母腹中，就已經被寫好程序。這種程序鑲嵌在他們的基因里，從上學、工作、買房、結婚生子，都是被預設好的人生。

從精神發育的教育看，他們從小到大，從幼兒園到大學，幾乎很少接觸大自然，也很少閱讀有助于精神成長的書籍，人生充滿了作業、教輔書、考試、父母嘮叨、老師的訓斥，以及優勝劣汰。因此，這一代年輕人都是單純幼稚而又思想能力薄弱的。他們一直如同溫室里的花朵，環境被設定了適宜的空調溫度，人生道路被程序鎖死，精神領域，從未被關注到，他們的精神發育，因此也是蒼白虛弱的。

中國的孩子成長于沒有毒品、也沒有暴力的環境里，從小愛學習，品質優秀，這在西方任何國家都是勤奮上進的孩子，但是在國內，卻被學校這個生產力評價機構，根據學習成績，以及生產線下來的產品是否有智力質量的瑕疵，而被分成了三六九等。他們雖然不會接觸到毒品、暴力等不利因素，但是生長于無菌空間，精神生活高度空虛。

他們還需要經歷一個殘酷的社會分揀機制。進入高中之前，無數的孩子像快遞貨品一樣，在懵懂無知的時候，根據需要被分揀了。分數高的進入高中，有進入大學的可能性；分數低的進入技術學校，人生一開始就被劃分了。近年來，極少數中專生因為某個特長被社會重新發現，但是背后，是無數的中專生默默無聞的人生。社會極少關注他們，他們因為沒有進入社會主流的視野，而失去了話語權。他們知道自己不再是主角，社會和他們自身都將自己定義為競爭的失敗者。分數是命運的裁決者，沒有人對分數提出質疑，只能甘心接受現實，接受命運的仲裁和分配。

按照很多地方高中入學率51%多一點計算，進入中專的幾乎有一半的人，但是媒體、輿論、大眾，有多少人關注到他們？就是說，社會某個巨大的群體，因為被分揀到了大學這個主渠道之外的地方，而失去了社會舞臺的聚光燈關注。他們因此消失了、沉寂了。這背后是社會分揀的殘酷性，社會大眾對此一無所知。

近年來，人們發現了年輕一代的狀態有點不對頭，一些詞匯也是專門賦予這個群體的：佛系、喪、宅、肥宅、躺平……都是屬于年輕人的寫照。不少人呼吁要重視孩子的“空心”問題，更有人痛心疾首，認為孩子在該奮斗的年齡卻躺平了，卻沒有意識到，奮斗是需要精神的，但是孩子們早已經被掏空了。

當代年輕人低迷的人生狀態，其實從小被掏空開始的，他們從未有過理想，缺乏應有的情懷，對于大自然和科研探索沒有興趣，社會的評價機制就是分數。通過分揀機制，進入大學的第一天開始算起，由于已經徹底完成了父母和社會給定的目標，瞬間從打雞血狀態就進入一個佛系的狀態。進入社會后的佛系、喪、宅，不過是學生時代的后遺癥。因為他們的程序只寫到了大學第一天，以后的人生他們突然進入了空白區，無人指導和督促，他們因此無所適從。這是因為他們沒有獨立自主的精神，而導致他們不知道該如何辦。

再加上，今天他們不知道讀書和文憑的價值意義何在。溫飽已經解決，但是經濟的不景氣，也導致就業成為難題。無數人游蕩在大學校園里，失去了目標和意義，如同無數漂泊的靈魂。

所幸的是，他們是物質上無憂的一代人。他們的父母，受惠于中國的改革開放，已經積累了一定的物質基礎，允許他們回家躺平上若干年。但是他們的精神空虛、對于意義的追尋，是一種巨大的人生痛苦。但是實話說，痛苦也是需要有精神來感知的，一個空虛的年輕人，甚至不會感到痛苦。

四、一個精神發育史中的“出軌”行為

所以當我看到此次如此之多的大學生，突然自發地騎行，從一個城市到另外一個城市，我是眼睛一亮的。這表明，陷入人生困惑的大學生們，開始主動地尋找一種精神出路了。

這是他們首次在沒有家長、沒有老師的指導過問下，自主的行動。我感覺是一次精神的覺醒。當然，這樣說顯得我非常得矯情，似乎賦予了這樣一次組織松散的騎行過于宏大的意義。

但是當你想到，他們在當下很難找到合適的工作，但是每天在校園里還是要面對讀書、考試，人生的價值和意義，本來就思考得很少，如今日復一日的學習，更感到精神的苦悶。何況很多大學老師本身就那么回事，師道尊嚴之下還經常曝出丑聞，神圣形象的垮塌，也會帶來精神危機。突然在某個晚上，他們聽說有一個地方可以去，燈火闌珊處，騎行即可到，成本很低，沒有風險，很多班級可能就爆發出了歡呼聲，課本被拋在了一邊，就來了一場說走就走的集體旅行。一傳十、十傳百，從一個校園傳到了另外一個校園，整個城市的大學生轟動了，然后一起出發。這是一場年輕人自己導演的集體旅行，但估計也是多年來他們最快樂的一天，他們感到了融入集體的快樂，也是多年來從未感受到的快樂。從走出校園的那一刻，深秋的夜風吹來，寒意中帶著清新，或許他們苦悶已經一掃而空，有了一個清晰而明確的目標，人群里彌漫著興奮。

當然這是一場安全的集體旅行。距離不遠，而且又是醞釀一體化的兩個城市，數十公里的路程，如同從一個小區到另外一個小區的封閉道路。習慣于秩序的他們，僅僅是騎行而已，沒有搖滾，也沒有多少行為藝術的展示。但是這是一個從隊伍到聲勢都堪稱浩大的旅行，驚動了社會各方，也帶來不便，也引發了社會的指指點點。因為這是沒有獲得各方批準的行動，本身被認為是一種青春的冒犯。從父母到老師，再到社會各方，已經習慣了操控年輕人，所以人們可以理解，為什么那個大學老師對于此次沒有申請許可的旅行，給與了極端的污名。

雖然這是一次沒有多大成果的集體旅行，而且每個人手機預計都收到了學校措辭強硬、要求他們立即回歸校園的通知，班主任在班級群里氣急敗壞地發出嘶吼，但是毫無疑問，這是他們一次精神的重要突破和難得冒險，相信他們會記住很長時間，甚至終其一生，都會記住在這個深秋的夜晚，他們曾經一起騎行的壯舉。沒有母親的叮囑，沒有老師的監督。空氣已經泛起寒意，但是他們內心溫暖。一路的風光已經隱入黑暗，但是他們這一路，渾身發著光?？赡芪磥砻慨斚萑刖窨鄲灥臅r候，這個發光的時刻，都會照進他們的心靈。

當然需要注意騎行的安全，并且不能和社會規訓發生沖撞，否則下次連校園都出不去。但是我相信這一次集體旅行的價值，是自主的、是具有突破性的，是具有精神價值的。相對于此前他們被設定軌道的人生，這是一次精神“越軌”行為。我也希望社會各方，帶著包容和欣賞的目光，來看待他們這次旅行?；蛟S，這是青少年精神發育史中，極為少見的、也極具價值的一次“夜航程”。